EPFL Ensemble – Définir les valeurs qui nous guident

Contexte

Qu’est‑ce qui rend l’EPFL unique et inspirante comme lieu d’étude et de travail?

Notre institution a connu d’importants développements au cours des dernières décennies. Elle s’est imposée comme une université de pointe en Suisse, en Europe et dans le monde, forte d’une communauté réunissant plus de 120 nationalités. Les années à venir apporteront de nouvelles transformations, alors que nous faisons face à des défis humains, sociétaux et technologiques majeurs. Pour y répondre, nous avons besoin de fondations humaines et éthiques solides et partagées, qui expriment qui nous sommes, ce que nous défendons et la manière dont nous souhaitons façonner l’avenir au bénéfice de toutes et tous.

Si les valeurs de l’EPFL sont souvent évoquées, elles n’ont encore jamais été définies à travers un processus participatif impliquant la communauté. « EPFL Ensemble – Définir les valeurs qui nous guident » s’inscrit dans l’initiative Rethink EPFL, lancée par la Direction pour renforcer les fondations de l’institution. Le projet propose un processus structuré visant à définir les valeurs de l’EPFL et à les intégrer dans la vie du campus d’ici fin 2026. Ce n’est pas un exercice top down. C’est une exploration collective.

Objectif

EPFL Ensemble vise à aligner et renforcer l’identité de l’EPFL, à favoriser le sentiment d’appartenance, l’inclusion et l’engagement, et à guider les décisions et les actions au sein de l’institution. Des valeurs clairement définies serviront de référence commune à tous les membres de la communauté — dans les interactions quotidiennes, dans les moments de défi, et dans l’ensemble des domaines d’action de l’EPFL.

Ces valeurs devront être authentiques pour l’EPFL, pertinentes pour tous les corps et missions, et capables de transformer une vision partagée en actions concrètes. Elles contribueront à faire de l’EPFL un lieu où chacun peut exceller, contribuer de manière significative et se développer.

→ Voir la vision et les missions de l’EPFL

Étapes du projet

1. Fondations

Le projet a débuté par un benchmark des processus de définition de valeurs menés dans des institutions similaires (ETH Zurich, MIT, Imperial College). La Direction de l’EPFL a également réfléchi aux valeurs qui guident son leadership. Une analyse assistée par IA des documents stratégiques de l’EPFL a complété cette phase.

2. Engagement de la communauté

Les étudiantes et étudiants, chercheuses et chercheurs, enseignantes et enseignants, ainsi que les collaboratrices et collaborateurs ont été invités à contribuer via des ateliers, une plateforme numérique et des questions sur des cartes postales. Les participantes et participants étaient encouragés à partager leurs expériences, des exemples de comportements significatifs et leur vision de ce qui fait de l’EPFL un lieu particulier d’étude, de travail et de développement.

Ces témoignages ont inspiré la campagne « Nous sommes l’EPFL » à la rentrée académique de septembre 2026.

En parallèle, une enquête auprès des Alumni a également récolté des avis sur les valeurs perçues par les personnes ayant étudié à l’EPFL au cours des décennies écoulées.

En tout, plus de 800 contributions ont été recueillies en vue de nourrir la réflexion du Comité de pilotage.

3. Élaboration de la Charte des valeurs

L’ensemble des contributions de la communauté a été analysé afin d’identifier les thèmes récurrents. Sur cette base, le Comité de pilotage a identifié six valeurs, organisées en trois paires de deux valeurs complémentaires, chacune étant accompagnée de mots-clés.

Le Comité de pilotage a présenté ces six valeurs à la Direction de l’EPFL le 29 septembre 2026, accompagnées d’un rapport (accès limité à la communauté EPFL) sur le processus ayant mené à leur élaboration, ainsi que d’un projet de Charte des valeurs explicitant leur portée pour l’institution. La Direction s’est prononcée favorablement sur le choix des valeurs, et a accepté de soumettre ce résultat à la communauté. Cependant, la direction a souhaité attendre le retour de la communauté pour finaliser le texte de la Charte.

4. Finalisation et mise en œuvre

Un sondage auprès de la communauté sera lancé du 12 octobre au 2 novembre 2026, afin de recueillir des avis sur l’importance de ces valeurs pour l’EPFL, et dans quelle mesure elles sont vécues aujourd’hui. Les réponses et suggestions aideront à identifier les priorités et les actions concrètes à mettre en place pour renforcer la mise en pratique des valeurs.

Une fois ces retours reçus, le projet de Charte des valeurs sera adapté et soumis pour adoption à la Direction lors de sa séance du 15 décembre 2026.

La Charte sera accompagnée d’un  plan d’intégration qui précisera comment les valeurs seront intégrées dans la vie quotidienne à l’EPFL — à travers la communication, les événements, les pratiques d’enseignement et de recherche, le recrutement, l’on-boarding, le développement du leadership et les pratiques managériales.

5. Clôture du projet et Plan d’intégration des valeurs

Une fois approuvés, la Charte des valeurs et les documents associés (rapport et plan de mise en œuvre) marqueront le lancement du Plan d’intégration des valeurs, qui guidera l’ancrage durable des valeurs de l’EPFL dans l’ensemble de l’institution. Définir des valeurs n’est qu’un début. Les vivre au quotidien fera toute la différence.

Les valeurs

Après analyse des retours de la communauté EPFL et d’intenses discussions, le Comité de pilotage a proposé à la Direction les six valeurs suivantes, organisées en paires de valeurs complémentaires, accompagnées de mots-clés, qui les a adoptées :

Créativité & Responsabilité associant la curiosité, l’enthousiasme et l’audace à l’intégrité, la confiance et la durabilité.

Diversité & Collaboration visant à promouvoir l’égalité, l’inclusion et l’esprit critique, tout en favorisant le dialogue, la reconnaissance et l’impact.

Excellence & Respect affirmant que l’atteinte d’un haut niveau d’exigence requiert à la fois engagement, rigueur et efficacité, ainsi qu’ouverture, humanité et humilité.

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